Capçalera
banner

 ADHEREIX-TE a la campanya "a la Univeritat en català!"
 
El Sindicat
Notícies Agenda Presentació Objectius Metodologia Com ens Organitzem? Documentació Afiliació Contacta'ns
Presència i Actuacions
Universitats Instituts Els teus representants Històric d'Eleccions Materials
Serveis
Tauler d'Anuncis Serveis Jurídics
Llista de distribució
Països Catalans, dimarts 07 de setembre de 2010  

Declaració de Principis (Ampliada)

18-02-2006

Els principis d'Estudiants en Acció es basen en tres eixos genèrics principals, que són els referents a objectius de país, els referents a objectius ideològics estrictes i els referents al mètode d'actuació per assolir els dos primers.


Objectius de país:
  1. Assolir un marc d'estudis propi pels Països Catalans.

    El nostre país, com a tal, ha de tenir un sistema educatiu propi adaptat a les seves necessitats i diferencies culturals, polítiques i econòmiques, dins el marc d’una convergència europea en aquells punts on és possible.

  2. Defensar la màxima sobirania legislativa possible en matèria educativa i universitària a cadascun dels territoris dels Països Catalans.

    Com a nació, els Països Catalans han de decidir el seu propi futur en matèria educativa, al igual que en els altres temes, perquè és un dret que ens correspon com a nació, i que és bàsic per a la nostra supervivència cultural. Considerem que l’actual nivell d’autogovern, encara que ha permés grans passes i el manteniment de la nostra cultura arrel de l’immersió lingüística dels nouvinguts, és i serà sempre insuficient fins que no tinguem sobirania plena en aquest àmbit, tant el d’educació bàsica i secundària com en l’àmbit d’universitats.

  3. Fer que l'Institut Joan Lluís Vives sigui el màxim referent en coordinació Interuniversitària dels Països Catalans.

    Davant els intents d’espanyolització / afrancesament i homogeneïtzació en el marc universitari amb entitats com el “Consejo Estatal de Estudiantes Universitarios” i el seu equivalent francès, cal aprofitar i potenciar les institucions catalanes pròpies ja existents que impulsen un marc català universitari, en aquest cas l’Institut Joan Lluís Vives, que aplega les 20 universitats tant públiques com privades dels Països Catalans, amb el valor afegit d’haver aconseguit que universitats amb rectors de tendència espanyolista hagin entrat en aquest marc de decisió.
  4. L'ensenyança íntegra en català, i que aquesta sigui sempre la llengua vehicular a les aules.

    Com a principal garantia de supervivència de la cultura catalana, com a millor fórmula d’integració i no discriminació dels nouvinguts, l’ensenyament íntegre en català és la millor aposta. Cal estar atents però al relaxament i retrocés del català als instituts a causa del fenomen migratori, i lluitar perquè el català es mantingui com la millor eina d’integració.

    La nacionalitat i el respecte al fet cultural del propi país, els Països Catalans, és un dret col·lectiu dels estudiants catalans, i la seva defensa una obligació de la societat catalana, i per tant Estudiants en Acció en fa una de les seves causes principals dins el marc educatiu.
  5. L'acolliment i ajuda a la immersió cultural dels estudiants estrangers i d'intercanvi en la cultura catalana.

    A un nivell superior però semblant al del punt quatre, cal que ajudem els estudiants de fora a conèixer la cultura i llengua catalanes, així com el nostre fet nacional i reivindicacions.

    Cal mostrar que Catalunya és un país acollidor, obert i modern, però amb una cultura diferenciada i que cal mantenir a les aules malgrat la seva arribada, i fer-los entendre que conèixer el català els obrirà moltes portes.

Objectius ideològics:
  1. La consecució d'una ensenyança pública, gratuïta, laica, integradora, catalana i de qualitat.

    Cal aconseguir un model educatiu on hi pugui accedir tothom, sigui de la classe social que sigui i tingui l’origen que tingui, de forma gratuïta en la seva totalitat, on no s’hi ensenyi doctrina religiosa (encara que sí és acceptable història i cultura de les religions), on s’aposti per formar ciutadans coneixedors dels seus deures i obligacions a més de formar professionals. Un ensenyament català, amb la nostra llengua com a llengua vehicular per a la correcta integració dels nouvinguts i no crear guetos ni categories socials per raó d’origen, i on es garanteixi la nostra supervivència cultural com a poble, i tot això, sens perjudici de la qualitat de la docència i de les seves instal·lacions.

    Cal doncs, que el Govern faci de l’educació una de les seves principals banderes i hi inverteixi de forma adequada.

  2. La defensa i col·laboració dels estudiants amb els interessos del PAS.

    Els estudiants hem de col·laborar amb les reivindicacions laborals del Personal d’Administració i Serveis de les universitats i amb els funcionaris dels instituts en aquelles demandes que siguin justes.

    Cal entendre que com millors siguin les seves condicions laborals millor serà l’atenció als estudiants i el servei que rebran.
  3. La percepció d'una renta vital bàsica o beques dignes a tot l'estudiantat així com possibilitar la compatibilitat entre la vida universitària amb altres activitats de qualsevol mena.

    La futura implantació de Bolonya, i si molt no canvia la cosa, pràcticament forçarà a  ser estudiants de temps complet. Tant si això s’esdevé com si no, els estudiants hem de poder compaginar els nostres estudis amb el món laboral per tal de no dependre econòmicament de ningú.

    Hem de poder percebre beques i ajuts adequats durant la nostra etapa d’estudiants, si volen que ens dediquem a temps complet a l’estudi, o bé simplement com a complement al sou de la feina que tinguem. L’objectiu ideal seria arribar a la instauració de la Renta Vital Bàsica a tota la ciutadania.

    És imprescindible a més, que l’activitat d’estudi deixi temps lliure, a no només per treballar, si no també per poder fer vida associativa i social, ja que la joventut és l’etapa en que cal potenciar aquest fet per desenvolupar ciutadans plenament lliures, participatius i conscienciats.
  4. Una representació justa i democràtica dels estudiants en els òrgans de decisió en que poden participar.

    Els estudiants som gairebé el 90% del col·lectiu universitari. Tanmateix la nostra representació es veu reduïda a un 30% als òrgans de govern de les mateixes, al·legant que hi estem “de pas”. Si nosaltres som ciutadans majors d’edat amb plenes facultats i la universitat un bé social i no una empresa dels professors, també nosaltres hem de poder dir quin model d’universitat volem en la justa proporció.

    Deixant de banda que el PAS també està al igual que el professorat tota la vida a la universitat, i en canvi la seva representació també està infravalorada, arribem a la conclusió que s’ha establert un model on s’entén que el professorat és “el cap de l’empresa”, el PAS els treballadors, i els estudiants “el client”, afirmació que tampoc agrada gens al professorat per norma general.

    Acceptant però que certament ells hi passen més temps que nosaltres, i que la nostra infrarepresentació no es deu tant a una qüestió ideològica si no a una qüestió generacional, creiem que hem d’avançar de forma progressiva al nostre model ideal de representació, que fora: 45% alumnes, 45% Professorat i 10% PAS.
  5. La participació i la cogestió dels estudiants sobre diversos serveis que ofereixen les universitats.

    La universitat disposa de diversos serveis dirigits als estudiants, des de bars-restaurants a copisteries i serveis d’atenció al alumnat.

    Creiem que com a estudiants majors d’edat que som, hem, de poder definir també el model que volem i per tant participar a través dels representants d’estudiants en la gestió directa i paritària d’aquests serveis, sigui de forma professionalitzada (en cas d’haver-hi de dedicar una jornada de treball equivalent a la laboral) o desinteressada.

    A més, aquests serveis haurien de ser propis de la universitat, i sota la supervisió de professionals, ser ocupats els diversos llocs de treball per estudiants a través de beques de col·laboració, de tal forma que sigui més fàcilment compaginable feina i estudis en un mateix lloc.

Mètodes d'actuació:
  1. Defugir sempre que sigui possible el tractament de temes no vinculats al món educatiu.

    Ens basem en fer política d’universitats, no política a les universitats.

  2. Participar activament en tots els òrgans de decisió on tinguem representants.

    No a la política de seients buits.     Per molt que s’estigui en desacord amb un sistema, si se’l vol modificar des de dins cal assistir als òrgans interns de la institució que es tracti, al marge de compaginar això amb una indispensable presència al carrer i passadissos mitjançant mobilitzacions.
  3. Reclamar tant des dels passadissos com des de les institucions.

    Una sense l'altre no són res     en aquest àmbit.
  4. Donar suport i impulsar la via jurídica per defensar els drets dels estudiants sempre que sigui necessari.

    Malgrat que Espanya no sigui el nostre país, el seu sistema judicial ja ha incorporat certs avenços importants en matèria social que cal aprofitar.

    Quan es vulnerin els nostres drets d’estudiants, cal aprofitar el sistema judicial per defensar-los si veiem que les altres institucions els passen per alt.

    Tant si es guanya com si es perd el procés, cal remarcar que s’haurà posat més en evidència una injustícia i una reivindicació, sobretot si se li dóna l’oportuna publicitat.

  5. La promoció de xerrades que mostrin un enfocament diferent al que s'ensenya oficialment en una carrera, així com la col·laboració en tots aquells actes lúdics que promoguin i dinamitzin l'associacionisme i les relacions entre els estudiants.

    No fer política en general a les universitats no vol dir no poder organitzar xerrades de fora de l’àmbit estudiantil si no tenen contingut polític i sí formatiu, de forma que complementin els continguts d’un ensenyament, com per exemple, explicar que és la Renta Vital Bàsica.

    Cal també participar en els actes lúdico-festius o de qualsevol altra naturalesa que afavoreixin la interrelació dels alumnes i promoguin l’associacionisme, eina bàsica per a una societat participativa i democràtica, alhora que un moviment estudiantil més actiu i fort.



Peu esquerre
ESTUDIANTS EN ACCIÓ
Av. Diagonal, 690 - Facultat d'Econòmiques - Edifici principal
Local d'Estudiants en Acció
08034 Barcelona
Telf. 93 402 43 96
estudiants@estudiantsenaccio.cat
RSS 2.0
Peu dret